¿Cuáles son los objetivos que se persiguen?
El objetivo fundamental es de carácter didáctico: ofrecer a docentes y a alumnos la posibilidad de trabajar la competencia en comunicación lingüística unida a la competencia digital creando situaciones que favorezcan el desarrollo de la autonomía personal.
A la hora de realizar una recomendación, el alumnado trabaja necesariamente las cuatro dimensiones de la competencia en comunicación lingüística: leer, escribir, hablar y escuchar.
Aquí puedes visitar el blog del proyecto: http://kuentalibros.blogspot.com.es/
Personalmente, creo que Kuentalibros es un proyecto interesante, pues es una forma de fomentar la lectura entre los niños, y los no tan niños. A pesar de mi poca facilidad para ponerme delante de una cámara y empezar a hablar, he intentado que mi aportación haya sido adecuada, pues lo he hecho de la mejor manera posible.
El artículo del que he hablado ha sido Integración de tecnologías de la información y comunicación en
educación infantil en Navarra (España), escrito por María Luisa Sevillano
García y Raquel Rodríguez Cortés, que desde mi punto de vista deberían de leer todos los futuros maestros de Educación Infantil para hacerse una idea del interés que deben de poner a la hora de trabajar con las TIC en las aulas.
Hola. Soy Verónica
González, y estudio en la Universidad de Burgos el grado en Maestro de
Educación Infantil.
Quería participar en el
proyecto Kuentalibros, y para ello he escogido un artículo de la revista
Pixel-Bit, una revista de medios y educación. El artículo que he elegido es
este, que se titula Integración
de tecnologías de la información y comunicación en educación infantil en
Navarra (España). Fue escrito en enero de este mismo año 2013 por María
Luisa Sevillano García y Raquel Rodríguez Cortés.
Los principales objetivos
del artículo son, por una parte, conocer el uso de las TIC en las aulas de
Educación Infantil en Navarra y, por otro, detectar las dificultades
encontradas en su integración e identificar las mejoras necesarias. A pesar de
que este artículo está centrado en la opinión sobre las TIC de los padres,
profesores y expertos de esa comunidad, estas son extrapolables a otras
comunidades, pues en todas se encuentran prácticamente los mismos problemas y
beneficios en su uso. Tras la discusión de los resultados, se destacan una
serie de aspectos de gran importancia para una buena integración de las TIC y
entre las que se encuentran principalmente la activa actitud que debe adoptar
el profesor y la disponibilidad de recursos tecnológicos en el aula. Además en
el artículo se hace mucho hincapié en la necesidad de formación y orientación
de los niños desde la primera infancia, tanto en el ámbito educativo como en el
ámbito familiar.
Personalmente creo que es
un buen artículo pues se tratan todas dificultades que encuentran los docentes
a la hora de trabajar con las TIC en las aulas. Por ello, a nosotros,
estudiantes de educación infantil y futuros maestros nos hace pensar sobre
nuestra futura formación en este campo.
Recomiendo la lectura de
este artículo por tres razones: La primera de ellas es que trata un tema de
bastante interés en la sociedad actual. En segundo lugar, porque se trata de un
artículo que hace reflexionar sobre los problemas que se encuentran los
docentes, por lo que es una forma más de entenderlos. Y, por último, se muestra
la opinión no solo de un grupo de expertos, sino también de padres y profesores
sobre su uso en las aulas de los niños, de sus hijos o de sus alumnos, además
de la importancia que tienen para ellos.
Y esto ha sido todo.
Espero que os haya gustado y nos
vemos en la próxima.
Enhorabuena por tu recomendación, me ha gustado mucho. El artículo que has elegido es muy interesante.
ResponderEliminarMe alegro de que te haya gustado, muchas gracias.
EliminarEl artículo que has escogido para recomendar es muy interesante y de gran contenido educativo. Me ha gustado mucho.
ResponderEliminarMuchas gracias.
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